bat鼓手大师Juan Carlos Blanco Riera(右)和他2010年的学徒Menelike Turner(左). 图片来源:Sherwood Chen/ACTA.

学徒计划

鼓励加州传统艺术和文化的延续

项目联系

Aliah Najmabadi(旧金山),项目经理,aliah@actaonline.Org, (415)273-9287

aliah@wedding-web-sites.com

访问esta página en español aqui.

20多年来,ACTA的学徒计划一直支持着加州的文化传统 406 与优秀的传统艺术家和从业者签订合同. 

学徒计划鼓励该州蓬勃发展的传统艺术和文化的延续 通过签约艺术家导师,为符合条件的学徒提供密集的一对一培训.

每一个 $5,000 合同将支持一段时间的集中学习,从6个月开始. 到一年, 对于表现出忠诚的学徒, 还有一个天赋, 一种特定的传统艺术形式或文化习俗.

从左到右:艺术家导师Abbos Kosimov与学徒Tara P和eya在乌兹别克doira工作, 涵盖多种节奏,深化他们作为鼓手和舞者的合作. 萨克拉门托, 2009; Apprentice Panuncio Gutiérrez with a recently finished Danza de los Apaches mask 和 导师的艺术家 Luis Morales Ortiz holding a recently finished diablo mask. 圣地亚哥,2016年.

2024学徒SM D3_Page_1副本

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加入我们的在线信息会议上 2024年3月28日星期四上午11点!

学徒计划指引

艺术大师奥菲利亚·埃斯帕萨(右)与她的女儿和2022年ACTA学徒丹尼斯·埃斯帕萨. 图片由艺术家提供.

的 Alliance for California Traditional Arts (ACTA) 学徒计划 encourages the continuity of the state’s traditional arts 和 cultures by contracting 导师的艺术家s to offer intensive, 对符合条件的学徒进行一对一培训*.**

每一个 contract will support a period of concentrated learning 对于表现出忠诚的学徒, 还有一个天赋, 一种特定的传统艺术形式或实践.

如果选择, ACTA enters into a contract with the 导师的艺术家 和 apprentice to implement the work plan proposed in the application. 学徒计划期间可能会持续到 六个月到一年, in which ACTA staff will work closely with the apprenticeship pair to gauge 和 document progress 和 offer assistance 和 support.

在同意合同后,学徒对将被要求通过一个 取向. 在学徒期的中点附近,a 现场参观 will be scheduled in which ACTA staff documents the apprenticeship sharing through video recording 和 photography. 由此产生的材料成为ACTA永久档案收藏的一部分, 哪一个是开放给公众作教育用途. 每个学徒团队将被要求组织一个 公共演讲 (表演、展览、讲座演示、在线分享等.),与ACTA职员协商,分享他们强化学习周期的成果. 我们要求每个学徒对执行a 调查 他们的公开分享,ACTA将提供. 最后,提交 书面评估 导师和学徒的经验,完成学徒计划合同的要求.

在一些艺术传统中, 一对一的师徒关系可能不符合传统的框架. 在特定的情况下,如合奏传统,其他模式可能更有效. 请在申请前与我们联系,讨论涉及这些替代方案的建议.

**Apprentices applying for this program should already have a background in the artistic tradition as a practiti一个r.

合同的 $5,000 将与加州的导师艺术家一起制作,以支付导师艺术家的费用, 供应, 和旅行.

2024在线申请 将会打开 3月中旬,申请截止 2024年5月1日. 2024年学徒计划将支持以下活动 2024年7月1日 2025年6月30日. 

学徒生涯必须结束 至少六个月 合同期限从开始,但可能持续 最长一年,这取决于导师的具体条件.

A 导师的艺术家 is some一个 who is recognized as an exemplary practiti一个r of a traditional art form by their community 和 peers. 学徒 有人会向艺术家导师学习吗. Prospective apprentices should demonstrate an intention to enhance their established skills 和 cultural underst和ing of the art form by working with a 导师的艺术家. 导师、艺术家和学徒必须 怀着相互合作的愿望一起申请.

传统艺术 are those art forms that are transmitted 和 engaged as part of the cultural life of a group of people whose members share a common 遗产, 语言, 宗教, 占领, 或地区. 这些表达深深植根于并反映了一个社区对美的共同标准, 值, 或者生活经历. 传统艺术往往是代代相传,表达集体智慧, 而不是一种独特的个人审美.

Some traditional art forms have been brought to California 从 other countries 或地区s 和 have taken root 在这里 to become interwoven with the state’s cultural l和scape 和 identity, 而另一些人则在这个州的130多个部落保留地和牧场里繁荣发展. Cowboy poetry; Hmong reverse appliqué embroidery; Mexican corridos (ballads) 和 mariachi music; African American quilts; Japanese bonsai; Native American basketry, ceremonial regalia construction 和 ritual music/dance; South Indian Bharata Natyam dance; Western saddle making; Chinese qin instrumental music; Portuguese fado singing; Native Hawaiian kahiko hula chant 和 dance; 和 Pilipino rondalla music ensembles are but a few of the many hundreds of distinctive forms found in this tremendously diverse 和 culturally rich state.

从左到右:学徒纳迪亚·泰勒和卡伦达棍棒舞的导师艺术家, 丹尼斯Newsome, 圣地亚哥, 2020. Photo by Ife Babatunde Brel和-Newsome; Mentor Artist Peter de Guzman performs with apprentice Jasmine Orpilla in traditional Pangalay dance 从 the Philippines. 2018年洛杉矶.

A panel of traditional artists 和 traditional arts specialists will review applications 和 make recommendations for approval by the ACTA 董事会, 根据以下标准:

  • 艺术形式的传统
  • 导师艺术家作品的艺术品质
  • 展示了学徒的承诺和发展技能
  • 在一个文化社区(家庭)中,导师艺术家和学徒的共同成员身份, 遗产, 占领, 部落, 宗教, 等.)
  • 建议的工作计划和时间表的可行性
  • 紧急(濒危艺术形式)
  • 当代工作室工艺品或古董复制品
  • 对历史或乡村民间传统的娱乐,试图重现遥远过去的生活方式
  • 2022 学徒计划 participants — current participants in the 学徒计划 must take 1 year off 从 applying to the Program again.

请注意: 目前在ACTA被归类为“临时”(i.e., 在监狱教学的艺术家)可以申请并获得学徒资格, 然而, 那些被归类为“正式”雇员的在职人员不符合资格.

  • 导师艺术家和学徒必须一起申请一次. 我们推荐1人(导师或导师) or 学徒)带头代表他们的团队提交申请材料. 
  • 导师艺术家必须被授权在美国工作,并能够直接收到付款.
  • 申请人必须是加州居民.
  • 只有 一个 每位导师艺术家和/或学徒(e.g., 导师艺术家不允许提交多个申请, 每个人都有一个不同的学徒, 也不能在一份申请中以学徒身份申请,然后在另一份申请中以导师身份申请。.
  • Applications must include work samples 从 both 导师的艺术家 和 apprentice to demonstrate quality 和 traditionality.
  • Letters of support are required for both the 导师的艺术家 和 apprentice 从 experts on the art form or 从 people who know about the applicant’s commitment to the cultural community 和 to the traditional art form.

Work samples that give evidence of the 导师的艺术家’s 和 the apprentice’s artistic ability must accompany the application. 请准备提交以下数字文件或链接(包括描述):

为 工艺和材料艺术家 (绗缝、木雕、珠饰等.)

  • 5-12 来自Mentor的图片
  • 5-12 《hg体育平台》图片

为 表演艺术家 (音乐家、舞蹈家、说书人等.)

  • 最多2人 来自Mentor的音频或视频样本(舞者必须提交视频)
  • 最多2人 《hg体育平台》的音频或视频样本(舞者必须提交视频)

仪式艺术/饮食方式实践者 should choose the work sample format that best suits their practice (either photo-forward or audio/video-forward samples).

Letters of support are required for both the 导师的艺术家 和 the apprentice 从 experts in the art form 和 从 people who know about your commitment to the art form 和 the cultural community. 提供 1-2 信每一个. 在线申请将允许您直接上传您的支持信.


现在申请2024年学徒计划

现在提供 $5,000 合同!

点击下面的按钮在线申请2024学徒计划.
2024年的周期将支持这两个周期之间的活动 2024年7月1日 和 2025年6月30日提交

2024年5月1日前在线提交申请!


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了解2023年学徒队列

的 2023 学徒计划 cohort of 48 artists (24 pairs) represents California’s breadth of cultural diversity 和 intergenerational learning.


时间轴

应用程序时间

的 Apprenticeship application typically opens annually in the late winter /early spring 和 closes late spring. 一旦申请开放,具体日期将在我们的网站上公布. ACTA staff will also offer informational webinars during the application period 和 be available to answer questions by ph一个 or email. 订阅 到我们的每月通讯,以获得最新的信息.

审核期

ACTA工作人员在春季和夏季审核提交的申请. 符合条件的申请将在初夏提交给外部审查小组. 建议的资助申请在夏季由ACTA的董事会批准.

通知

所有申请人如于下列日期获得学徒资格,将获通知 7月.


波斯歌手大师Mahsa Vahdat(右)和她2018年的学徒Adrienne Shamszad在伯克利. 图片来源:Jennifer Jameson/ACTA.

2007 apprentice Yafonne Chen (L) studies traditional Chinese wushu (sword dance) with mentor Ling Mei Zhang (R) in 旧金山. 图片来源:Sherwood Chen/ACTA.

Khmer classical dancer Prumsodun Ok perfects the posture of his sister 和 2009 apprentice Khannia Ok in Long Beach. 图片来源:Russell Rodriguez/ACTA.

保加利亚/罗马尼亚婚礼音乐硕士(svatbarska muzika), 鲁曼·肖普夫(右), 与他2018年的学徒杰西·斯特雷姆斯基-安德鲁斯在伯克利合作. 图片来源:Shweta Saraswat/ACTA.

2010 apprentice Lance Zazueta studied leatherworking under his gr和father 和 master saddlemaker Gaylerd Thissell in Cottonwood. 图片来源:Sherwood Chen/ACTA.

2018 apprentice Nelia Marshall (R; Hupa) with master basketweaver Margaret Peters (L; Yurok, Karuk) after foraging for roots to use in the production of Karuk/Yurok baby baskets near the coast of Humboldt Bay. 图片来源:Shweta Saraswat/ACTA.

Mentor artist Gilbert “Magu” Lujan (L) 和 2008 apprentice in lowrider vehicle construction 和 lowrider sculpture, 马里奥·特里洛(右)在洛杉矶. 图片来源:Sherwood Chen/ACTA.

下一张

硬拷贝(纸张)申请表

请先考虑 通过提交在线申请. 如果您需要技术支持,请通过电话联系项目经理Aliah Najmabadi (415) 273-9287 或电邮至 aliah@wedding-web-sites.com.

如果你觉得邮寄申请和可下载的打印申请更方便, 请电子邮件 Aliah 请求硬拷贝申请. 


资源


资助者

学徒计划 hg体育官网(ACTA) 的慷慨支持 国家艺术基金会, 威廉和弗洛拉休利特基金会,和 沃尔特 & 伊莉斯·哈斯基金的额外支持 麦克斯韦/汉拉汉基金会, 圣华金河谷艺术广场.

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